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Initiation au projet d'architecture |
CYCLE
: 1er cycle "Licence"
ANNEE : 1 |
| Directeur
(trice) d'etudes : |
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| Periode
: |
Semestre 2 |
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OBJECTIF
L?objectif pédagogique est d?apprendre à voir, à reconnaître, à nommer les propriétés de l?espace, et d?utiliser cette connaissance dans une démarche de conception. Par une approche analytique de la forme, de l?échelle et de l?usage, il s?agira d?acquérir les moyens de communiquer et de formaliser les intentions. |
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CONTENU
L?enseignement comporte plusieurs approches complémentaires de l?architecture et du projet. Une initiation à l?architecture se fait par l?observation, la découverte de lieux et d?édifices. L?étude vise à définir les moyens de lecture et de représentation, à développer l?imaginaire, éveiller la curiosité à partir d?un support réel. Une initiation au projet, structurée par des exercices courts ayant chacun pour objectif d?isoler une question et une thématique. À partir de la conception d?espaces aux enjeux limités, les étudiants apprendront progressivement à maîtriser les notions de forme, d?échelle, d?usage, et leur interactivité. L?étude sera complétée par des analyses du projet d?architecture, l?apprentissage par l?exemple et la décomposition de références, qui feront l?objet d?exposés, de visites et de discussions collectives.
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| Poids
horaire : |
| Hebdo
: |
6.5
h |
| Semestriel
: |
104
h |
| Travail
personnel : |
104
h |
| Nbr
de semaine : |
16
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Modalites
pedagogiques : |
(heures )
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CM
: |
h |
| TD
: |
h |
| Projet
: |
104
h |
| Seminaire
: |
h |
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Mode
d'evaluation
des connaissances
(en %) |
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| Controle
continu : |
% |
| Examen
final : |
% |
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| ORGANISATION
DE L'ENSEIGNEMENT |
Cet enseignement est dispensé sur une journée pour 6h30, par des équipes d?enseignants. Ces équipes seront coordonnées à partir d?un rythme de travail, des thèmes d?exercices et des critères d?évaluation communs, des cours magistraux sont donnés (par les enseignants de projet) à tout ou partie de la promotion. Comme au 1er semestre, il s?agira de faire saisir aux étudiants que c?est dans les cours d?initiation au projet que se synthétise l?ensemble des connaissances acquises. Une thématique commune est déterminée au début de semestre par tous les enseignants. |
| NATURE
DES TRAVAUX DEMANDES, CONTROLE DES
CONNAISSANCES |
- L?évaluation porte sur le contrôle continu, la progressivité dans le travail des étudiants, et sur une présentation de l?ensemble des travaux à la fin du semestre 1 ce qui donne lieu à une rencontre et des jurys croisés entre les différents groupes de projet. |
