ENSA Paris-La Villette

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Vient de paraitre : Tel Aviv : Caroline Rozenholc


Caroline Rozenholc, géographe, maître assistante associée,enseigne à l’École nationale supérieure d’architecture de de Paris-La Villette, membre du Centre de recherche sur l’habitat (CRH) du Laboratoire Architecture, Ville, Urbanisme, Environnement (LAVUE, CNRS).

 Couverture

 

"Fruit d’une collaboration entre une géographe et un architecte-urbaniste, cet ouvrage propose une lecture inédite de Tel-Aviv.
Il parcourt l’histoire urbaine, sociale et politique de cette ville « globale » de la Méditerranée orientale, reconnue pour son patrimoine architectural (Bauhaus) et la modernité de son plan d’urbanisme dessiné par P. Geddes en 1925. Ce récit de la ville est porté par l’étude géographique d’un ancien quartier juif de Jaffa, Florentine, où ont afflué, dès les années 1920, des migrants juifs de Salonique, puis de tout le pourtour méditerranéen et enfin d’Iran et d’ex-URSS et, plus récemment, des travailleurs d’Afrique comme d’Asie, d’Europe et d’Asie. Longtemps abandonné des services publics, le quartier reste défavorisé, malgré sa centralité et d’importantes transformations depuis les années 2000. L’enquête articule des enjeux locaux, nationaux et globaux. Caroline Rozenholc explore le quartier et examine les traces et marques déposées par les populations successives et les manifestations ordinaires de l’identification au lieu par les acteurs de la ville, habitants, militants associatifs et décideurs. Au-delà de la simple étude de cas, le livre contribue aux études urbaines et aux discussions scientifiques sur la mondialisation, souvent perçue comme une ère d’accélération et de désaffiliation territoriale.
Comment comprendre, à partir de cet exemple singulier mais emblématique la quête toujours plus forte de lieux et d’espaces d’identification ? Comment décrire comment se nouent le local et le global ? Comment penser la place du quartier comme un « ailleurs » dans la ville ?

La déambulation graphique de Patrick Céleste - dessins d’analyse et croquis d’ambiance dans les rues, arrières-cours et intérieurs - offre un complément original et sensible."

 
 

Actualités de l'école

Nous venons vous informer que, suite à une décision venant d'être promulguée aujourd'hui même le 19 juillet  par le CA de l'école, une cotisation concernant l'atelier numérique" d'un montant de 15.00 euros vient d'être instaurée pour TOUT ETUDIANT S'INSCRIVANT EN MASTER 2E ANNEE  pour l'année universitaire 2018/2019.

 

Bonjour !

 Nous vous informons que les sessions de réinscription auront lieu dans la salle 101B à compter du 16/07 - 14h00,  jusqu'au 27/07 inclus,
et du 05/09 au 21/09 inclus, de 9h30 à 16h30, sauf samedis et dimanches et jours fériés

Les travaux des 5 groupes d’étudiants du MP 819 de l’Ensaplv sont visibles du 14 au 23 juillet à la folie N6 du parc de la Villette dans le cadre de Fabcity. 

 Des prototypes partiels sont installés à l’extérieur et des vidéos sont projetées à l’intérieur. 

COMMUNIQUÉ DE PRESSE : Paris, le 10 juillet 2018
«Construisons nos métiers! » HESAM 2030 , le projet NCU d’HESAM Université lauréat du second appel à projets «Nouveaux cursus à l’université » du PIA 3

Ont reçu vos suffrages et sont élus :

Sont invités à répondre à cet appel à idées tous ceux qui, de près ou de loin, ont eu à faire ou ont encore à faire avec (ou à) l’école

Le Conseil national des enseignants-chercheurs des écoles d'architecture (CNECEA) a vocation à se prononcer sur les mesures individuelles relatives aux enseignants-chercheurs des écoles nationales supérieurs d'architecture et exerce notamment, à ce titre, les compétences dévolues aux CAP et établit la liste de qualification aux fonctions d'enseignant-chercheur.

 

 

Expositions

 

La salle d’exposition est un outil pédagogique ouvert aux rencontres et aux échanges, situé au cœur de l’école. Elle contribue à une des missions des ensa qui est celle de la diffusion de la culture architecturale. Cela passe par la mise en valeur de la pédagogie de l’école mais aussi par un regard sur des disciplines connexes dont les questionnements rejoignent ceux de l’architecture.

Hors l'école

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