POLE DE COMPETENCES

 

Projet, histoire, critique

Coordinateurs :

F. Fromonot / E. Samuel

 

Equipe enseignante :

TPCA :  Andres Atela, Pascal De Beck, Françoise Fromonot, Eva Samuel

Histoire : Mario Carpo, Anne Lambrichs, Valérie Nègre, Catherine Titeux, Caroline Varlet, Patrick Duguet (et al.)

 

Domaine de compétences :

Architecture

Urbanisme, projet urbain

Histoire, théorie, critique

 

Motifs et objectifs pédagogiques :

Ce regroupement pédagogique est fondé sur le partage de quelques convictions fondamentales simples : « faire de l’architecture » ne peut s’envisager hors de la condition urbaine (dans toutes les acceptions du terme) ni se comprendre hors de l’histoire, ni se penser sans théories. Dans tous ces domaines, à différentes échelles, l’enseignement proposé cherchera à articuler l’étude à l’action, la connaissance critique des idées et des lieux à une réflexion opératoire ouverte sur leur transformation, en prise avec les défis du présent. Une large place sera faite à l’échange et au débat (sur les travaux, entre les disciplines, entre les approches), notamment par le biais de jurys communs (groupes de projet), de discussions ouvertes (séminaire, cours optionnels).

 

Unités de projets :

4e année – 2e semestre

- Architecture à grande échelle (Andres Atela)

- Architectures et géographies urbaines (Pascal De Beck)

 

5e année – 1e semestre

- Paris aujourd’hui, Paris demain (Françoise Fromonot)

- Territoires sans nom (Eva Samuel)

 

Unités de séminaires :

- Histoire des théories architecturales et urbaines : Carpo / Fromonot, en partenariat avec l’école d’architecture de Paris-Belleville (Mark K. Deming / Marie-Jeanne Dumont), et interventions ponctuelles des enseignants du pôle et du champ histoire de l’école.

 

L’histoire des théories architecturales forme un savoir à part entière dans l’epistemê occidentale. Ce séminaire se consacrera au thème de l’accumulation et de la transmission dans le temps des savoirs théoriques et techniques liés à la production architecturale, et cherchera à mettre en évidence les liens étroits qui existent entre histoire des théories, critique et projet. S’il s’agit de remonter aux sources fondamentales de la théorie architecturale, un intérêt particulier sera également porté à l’histoire des théories et de la critique architecturale contemporaines.

Compte tenu de l’ampleur du champ retenu, le séminaire ne suivra pas une méthode chronologique et ne visera pas l’exhaustivité. Il s’organisera plutôt autour des pôles thématiques susceptibles de motiver des projets de recherche individuels des étudiants alliant un intérêt historique et une sensibilité aux débats actuels.

 

Enseignements optionnels :

A2 (projet)

- Dispositifs urbains (Pascal De Beck)

- De la représentation à la construction (Andres Atela)

- Territoires, transports, réseaux (Patrick Duguet)

 

S1 & S2 (séminaire)

- Histoire, mémoire, patrimoine (Caroline Varlet)

- Transmission des savoirs et construction de la figure de l’architecte (Catherine Titeux/Caroline Varlet)

- La pensée constructive et technique : [S1-2] Architecture et "littérature" technique, XVIe-XXe siècles ; [S2-1] Histoire des techniques urbaines. XIXe-XXe siècles (Valérie Nègre)

 

Parcours recherche :

A définir ultérieurement.