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POLE |
Intitulé |
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ENSEIGNEMENT |
Projet urbain Et Architectural |
Unité d’enseignement : UEM1 Heures encadrées : 136 h. |
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Enseignant Coordinateur : Grifo Ignace |
Equipe enseignante : Grifo Ignace
...................136 h Pumain Philippe.............136 h |
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Contenu : Architecture et
Ville Sur des sites en mutation de la
proche périphérie parisienne, on approche à la fois la problématique de la
forme de la ville contemporaine et les modèles modernes de l’habiter. C’est apprentissage de la
fabrication du projet aux différentes échelles, qui intègre les
problématiques spécifiques « au projet urbain ». A titre d’exemple, les étudiants
ont travaillé les années précédentes sur : - Le quartier d’Ivry Port et son
rapport à la Seine - la Porte de Montreuil à Paris y
compris l’emprise du périphérique - les franges du canal St Denis à
Aubervilliers Cette approche du projet est
essentielle pour apprendre à s’interroger et à maîtriser la pratique de
l’Architecte dont l’objet principal est la capacité à fabriquer et à
communiquer des projets à différentes échelles. Diagnostics Chaque équipe présentera son
propre regard et son propre diagnostic sur un fragment de territoire. Une maquette de l’ensemble du site
choisi sera réalisée par le groupe. Pour cela, des groupes de travail
seront mis en place, composés de 4 étudiants maximum
par équipe. Projet urbain et stratégies Le projet urbain doit aboutir à
une définition explicite de ce que doit être un quartier, un espace public,
un lieu. La ville, problème social et
économique, doit devenir dans notre réflexion un problème de définition
formelle, une forme de collectivité. Ainsi l’un de nos objectifs sera
de dessiner certains morceaux de ce territoire restreint, de reconstituer une
nouvelle structure de rues, de places, d’îlots et de requalifier l’espace
public, d’une manière moderne mais valide. |
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Séminaires(s) de
rattachement : Indiquer l’intitulé du (des)
séminaire (s) de rattachement |
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Nature des travaux demandés : |
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Mode validation Contrôle continu : 50% -
Examen terminal : 50% |
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