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OPTIONS THEMATIQUES |
Projet
architectural et critique de la modernité |
Unité d’enseignement : UEM3 |
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Enseignant Coordinateur : Bernard
Patarin |
Equipe enseignante : Bernard
Patarin. Eduardo
Gaggiano. Didier Henry |
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Domaine de production des
connaissances et problématique : La philosophie ou plutôt la pensée
moderne (tant structurale que phénoménologique) nous aidera à mieux discerner
ce qu’il en est du faire de l’architecte, dans un contexte où la légitime
obsession des possibles de la forme se substitue de plus en plus à
l’obsession du nouveau – proliférations insensées des formes débouchant sur
un vide sémantique. Nous aborderons dans ce cours
l’architecture comme une discipline autonome mais perméable aux effets de la
littérature, de la peinture ou de la philosophie. C’est dans ce champ
intellectuel ouvert que l’architecture inscrit ses projets. |
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Contenu : Dans un premier temps, nous
étudierons les théories modernes du sujet et leur contribution à la
compréhension active de la production artistique, la fin des philosophies de
l’Art, et la nécessité d’une ouverture critique (la suspicion
épistémologique), ce que nous appelons – « esthétiques critiques » Donc, incursion dans la
littérature : Baudelaire, Mallarmé, Proust… Donc incursion dans la
philosophie : Merleau-Ponty, Lacan, Deleuze, Derrida… Donc incursion dans la
peinture : Klee, Bacon… Nous insisterons particulièrement
sur l’approche lacanienne du sujet, qui en opérant un radical déplacement de
sens nous invite à relire l’espace pictural, littéraire et architectural, à
partir de références qui demandent une ré-évaluation des outils conceptuels. Bibliographie indicative : M. Merleau-Ponty, Phénoménologie de la perception,
L’Oeil et l’Esprit, le visible et l’invisible, ed. Gallimard. |
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Organisation Cours
magistraux et préparation au mémoire. |
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