POLE	Architecture Société Métropolisation
UNITE DE PROJET	STRATIFICATION DES VILLES ET METROPOLISATION	Unité d’enseignement : UEM7 P3.1.
Enseignant Coordinateur : Y. TSIOMIS	Equipe enseignante : Y. TSIOMIS, C.ORILLARD: théorie et pratique du projet urbain H. THOMAS : sciences humaines et sociales pour l’architecture
Objectifs pédagogiques : Mettre en place un dispositif d’articulation et d’évaluation réciproque entre démarches de projet urbain et production de connaissances et à questionner ainsi l’opérationnalité des thématiques, notions et méthodes qui orientent et structurent sa démarche. Il s’agit pour l’étudiant de donner un sens précis au terme « projet urbain » et d’approfondir la notion d’ « analyse urbaine » en cohérence avec la définition de projet urbain.
Contenu : Axe Architecture ville urbanité Le territoire retenu devra associer un certain nombre de caractéristiques fort intéressantes pour une étude du projet urbain dans le cadre d’un processus de métropolisation. Ce territoire pourra comporter des situations urbaines très différentes articulant différentes échelles, depuis celle de la métropole à l’échelle du quartier. La présence très forte des infrastructures de toutes natures en banlieue donnera lieu à une attention particulière comme élément à la fois de valorisation (déplacements), mais aussi de dévalorisation (nuisances, délaissés,..), souvent objet de conflit et de négociation entre des acteurs urbains différents, la ville de Paris, et les collectivités locales traversées pour lesquelles il est un lieu d’enjeux forts. Sur le site choisi, la problématique générale se déclinera d’une manière particulière sur les thèmes : - centre / périphérie, l’articulation entre Paris et la banlieue. Penser l’espace à cheval sur deux communes revient à repenser la question des limites et du rapport entre centre et périphérie et sa transformation. - infrastructure / espace public, un lieu articulant deux types de pratiques urbaines
Organisation de l’enseignement : À l’échelle du site étudié, seront demandées des grandes orientations d’aménagement définies par l’ensemble de l’unité de projet. La séquence retenue fera l’objet d’un travail de programmation urbaine plus détaillée mais toujours commune à tous les étudiants de l’unité de projet. Enfin, à l’intérieur de cette séquence, trois ou quatre sites feront l’objet d’un projet urbain développé par des groupes d’étudiants. Cette organisation doit permettre de produire un projet commun s’articulant à plusieurs échelles.
Préparation du PFE : La préparation du PFE se fait dans un enseignement de tronc commun du pôle réunissant l'ensembles des enseignants du pôle (dans les conditions d'habilitation adoptées par l'école). Les enseignants dirigeant des PFE organisent un dispositif associant plusieurs séances communes sur les finalités et la nature du travail, et des groupes de suivis décidés chaque année d'un commun accord entre les enseignants, selon la nature des sujets et le nombre d'étudiants inscrits auprès de chaque enseignant directeur de PFE.
Nature des travaux demandés : Les étudiants contribueront à la constitution d’un travail cartographique et documentaire et analyseront les projets et discours ayant porté sur le site. Leur propre problématique de projet fera l’objet, sous forme de brefs mémoires, d’une mise à jour régulière. Ces travaux font l’objet de présentations graphiques, écrites et orales et font l’objet d’évaluations intermédiaires et finales.
Contrôle : 50 % continu / 50 % final