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ANNÉE UNIVERSITAIRE
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Architectures,
Milieux, Paysages ex (Jardins, Paysages,
Territoires)
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| Equipe de recherche |
Architecture, Milieu, Paysage, anciennement
« Jardins, Paysages, Territoires »
Équipe - création : 1994 (laboratoire
ehess) – habilitation BRA : 2009
Directeur scientifique : Jean-Pierre
Le Dantec
directeur adjoint : Yann Nussaume
Secrétaire général : Arnauld
Laffage
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| Adresse postale |
Ecole
Nationale Supérieure d’Architecture de
Paris-La Villette (ENSAPLV)
144, avenue de Flandre -75019 Paris
Locaux 118-130, avenue Jean Jaurès -75019 Paris
Secrétariat téléphone : 33 (0)1
53 72 84 75 ou 57 ou 58
fax : 33 (0)1 53 72 84 78
Courriel jpt@paris-lavillette.archi.fr ou amp@paris-lavillette.archi.fr
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Membres
de l'équipe
Chercheurs et
Enseignants Chercheurs |
Enseignants chercheurs
Pascal Aubry, architecte-paysagiste dplg, Paysagiste-conseil
de l’Etat, maître-assistant titulaire
à l’ENSAPLV.
Rosa De Marco, architecte (diplôme italien),
Docteur en géographie, option « Architecture-Paysage
» (EHESS), maître-assistante titulaire
à l’ENSA de Grenoble
Philippe Duboy, docteur en architecture et en histoire
de l’art, professeur à l’ENSA Paris-La
Villette.
Arnauld Laffage, plasticien paysagiste, diplômé
de l’ensad, plasticien paysagiste, maître-assistant
titulaire à l’ENSA Paris-La Vilette
Jean-Pierre Le Dantec, ingénieur ECP, historien,
HDR à Paris I, Panthéon-Sorbonne, Professeur
-Directeur de l’équipe AMP.
Yann Nussaume, architecte dplg, docteur en histoire
urbaine, option « Architecture-paysage »,
maître-assistant associé à l’ENSA
Paris-La Villette. HDR sous la direction de Jean-Louis
Cohen (Paris 12)
Philippe Nys, Philosophe, docteur en philosophie,
maître de conférences à l’Université
de Paris 8, directeur du département pour trois
ans renouvelable (2004-2006), vacations régulières
dans les Ecoles d’architecture (Belleville,
La Villette, Lille, Versailles) et de paysage (Lille,
Versailles). HDR en projet.
Michel Vernes, historien, géographe et philosophe,
professeur titulaire à l’ENSA Paris-La
Villette, maître de conférence à
l’Ensad ; enseignant vacataire à l’Ecole
d’Architecture de Marne La Vallée. HDR
en projet sous la direction de Dominique Poulot (Paris
I)
Chargés de recherche.
Patrick Duguet, architecte dplg, DEA en géographie
et aménagement régional à Paris-I-Sorbonne,
architecte-conseil de l’Etat, maître-assistant
titulaire à l’ENSA Paris-la-Villette
;
Catherine Franceschi- Zaharia , géographe
de formation initiale, DEA « Jardins, Paysages,
Territoires » ; maître-assistante vacataire
à l’ENSA Paris-La Villette, thèse
sur « L’histoire de la notion de paysage
en Europe, à partir du mot et de ses usages
», dir. Augustin Berque. (EHESS)
Mongi Hammami, paysagiste dplg, DEA « Jardins,
Paysages, Territoires », maître-assistant
vacataire à l’ENSA Paris-La Villette,
thèse en cours « Pour une théorie
du paysage arabo-islamique », dir. Augustin
Berque (EHESS)
Nikola Jankovic, architecte dplg, docteur en géographie,
option « architecture et paysage » (Paris
I, Sorbonne), chargé d’enseignement en
«Anthropologie de l’espace » à
Paris I, dans le cadre de la formation « Design
et Environnement » (UFR 04-Arts Plastiques),
commissaire d’exposition, critique d’art
et d’architecture.
Olivier Jeudy, Docteur en arts et sciences de l’art,
option « cinéma, télévision,
audiovisuel », maître-assistant vacataire
à l’ENSA Paris-La Villette, chargé
d’enseignement à l’Université
de Paris 8, Saint-Denis en « information et
communication » ; chercheur associé au
GREDAC (Groupe de Recherches et d’Etudes sur
les Dispositifs et les Acteurs de la Communication),
Paris 8-Saint-Denis.
Brigitte Naviner, architecte dplg, Docteur en Anthropologie
sociale et historique option « architecture
et paysage » (EHESS), maître-assistante
vacataire à l’ENSA Paris-La Villette
Anne Philippe, architecte dplg et réalisatrice,
maître-assistante vacataire à l’ENSA
Paris-La Villette ; DEA « Jardins, Paysages,
Territoires », thèse en cours sur «
rôle et place de l’artiste dans le déploiement
de l’écoumène », dir. Augustin
Berque (EHESS).
Antonella Tufano, architecte et urbaniste (diplôme
italien), Docteur en « science du langage :
arts et littératures » (EHESS), maître-assistante
vacataire à l’ENSA Paris-La Villette.
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Chercheurs
et
Enseignants Chercheurs Associés |
Enseignants chercheurs
Augustin Berque, docteur és lettres (géographie),
HDR, directeur d’études à l’EHESS.
Eric Daniel-Lacombe, architecte dplg, directeur
de l’agence Eric Daniel-Lacombe, maître-assistant
titulaire à l’ENSAPLV, DEA “Jardins,
Paysages, Territoires », thèse en urbanisme
« Ouverture et développement, Architecture
et urbanisme en question », sous la direction
de Thierry Paquot, Paris XII (créteil), LOUEST
.
Pierre Donadieu, Ingénieur agronome, docteur
en géographie, HDR, professeur à l’ENSP
de Versailles, directeur du laboratoire de recherche
de l’ENSP
Concetta Falanca, Directrice du département
de la recherche en Urbanisme de l’Université
des études de Reggio Calabria.
Cynthia Ghorra-Gobin, docteur ès-lettres
(géographie), directrice de recherche au CNRS,
Laboratoire « espace et culture », professeur
à l’IEP et à l’université
de Paris-IV –
Luisa Limido, Architecte, Docteur en Géographie,
enseignant-chercheur à l’Université
Polytechnique de Milan, faculté d’Architecture
et Société, professeur à contrat
en « Restauration des parcs et Jardins historiques
»
Yves Lunginbühl, ingénieur agronome,
docteur en géographie, HDR, directeur de recherche
au CNRS, ancien-directeur du LADYSS, UMR CNRS 7533,
université de Paris-I, Panthéon-Sorbonne,
et de Paris-X-Nanterre.
Nishida Masatsugu, Professeur associé à
Kyoto Institute of Technology, Japon.
Philippe Poullaouec-Gonidec, professeur à
l'École d'architecture de paysage de l'Université
de Montréal et Directeur de la Chaire en paysage
et environnement de l'Université de Montréal.
Graciela Schneier : architecte (FADU Universidad
de Buenos Aires), docteur 3e cycle en géographie
(Paris I), Directeur de recherche CNRS au CREDAL /IHEAL,
habilité à diriger des thèses;
directrice du « rés-EAU-ville »
Groupement de recherche GDR 2524 CNRS ; Enseignante
à l’IHEAL Université Paris 3 et
à l'école d'Architecture de Paris La
Villette (co-responsable du certificat ADELANTE/Villes
d'Amérique latine), membre du réseau
PEHUEN-programme ALFA.
Nicole Valois, professeure adjointe à l'École
d'architecture de paysage de l'Université de
Montréal et chercheure associée à
la Chaire en paysage et environnement de l'Université
de Montréal. Enseignante-chercheuse à
l’Université de Montréal, Faculté
d’Aménagement du territoire, Ecole d’Architecture
du Paysage de Montréal.
Enseignants chercheurs
Accueillis
Anna Lambertini, Architecte, docteur en Architecture
de Paysage
Chercheur du Département d’Urbanisme
et de Planification territoriale, en Projettation
du Paysage, Université des études de
Florence (Università degli Studi di Firenze)
; professeur contractuel à la Faculté
d’Agronomie de Perugia, Département de
projettation de paysage. En mobilité à
Paris, au sein de l’équipe AMP, du 1er
au 21 novembre 2005, dans le cadre du programme «
Short-term mobility » du CNR (Conseil National
de la Recherche), section de Florence.
Lucia Anna IOVIENO, architecte en Italie, doctorante
du Polytechnique de Milan, école doctorale
inter-polytechnique, sous la direction de Maria Antonietta
Crippa. Stage de 9 mois à Paris, au sein de
l’équipe AMP, prévu par l’école
doctorale.
Doctorants accueillis dans l’équipe AMP
Sous la direction de Jean-Pierre
Le Dantec
1. Naouel BCHIR JABER, Architecte ENAU de Tunis :
« Le paysage urbain : généalogie
et pratiques actuelles de cette notion », École
doctorale de géographie, Paris I – Panthéon-Sorbonne.
2. Stéphanie CLEAU, Géographe : «
La Marche comme pratique artistique contemporaine
», », École doctorale de géographie,
Paris I–Panthéon-Sorbonne.
3. Isabelle GLAIS, Ingénieur ENS Horticulture
de Versailles : « Jardins, Paysages, Art Déco
», École doctorale de géographie,
Paris I–Panthéon-Sorbonne.
4. Isabelle GUILLAUIC, Architecte DPLG : « Émergence
de la forêt dans la ville », École
doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne
;
5. Andras JAMBOR, Architecte et paysagiste (EA de
Budapest) : « Le Jardin post-moderne »,
École doctorale de géographie, Paris
I–Panthéon-Sorbonne.
6. Christophe MATRAN, DEA Sciences de la ville, Université
François Rabelais, Tours : « Les jardins
familiaux », École doctorale de géographie,
Paris I–Panthéon-Sorbonne.
7. Niandong YANG, Architecte : « L’Enseignement
du paysage. Etude comparative Chine / Europe »,
», École doctorale de géographie,
Paris I–Panthéon-Sorbonne
8. Louiza ZEBBOUDJ, Architecte DPLG : « Interrelation
théâtre in situ / Paysage. Observation,
description, interprétation », École
doctorale de géographie, Paris I–Panthéon-Sorbonne.
En co-direction
9. Ana VALLARINO-KATZENSTEIN, Architecte (Uruguay)
: « Montévideo : Nature et désir
», École doctorale de géographie,
Paris I–Panthéon-Sorbonne, sous la direction
de Jean-Pierre LE DANTEC en cotutelle avec l’Université
de la République Orientale de l’Uruguay,
sous la codirection du Professeur Pablo LIGRONE.
10. Ke DONG, architecte en Chine : « Du paysage
naturel au paysage poétique », Ecole
doctorale de géographie, Paris I-Panthéon-Sorbonne,
en co-tutelle avec Monsieur WANG Qiheng de Tianjin
11. FANG Xiaoling, architecte en chine : « L’enseignement
du paysage : une étude comparative Europe/Chine,
Ecole doctorale de géographie, Paris 1--Sorbonne,
en co-tutelle avec un professeur de l’Université
de Chongqing.
12. Francesca YIRRITO, architecte (Italie), «
Approche du paysage : de l’école de Versailles
au paysage européen contemporain », Ecole
doctorale de géographie, Paris I-Panthéon-Sorbonne,
en co-tutelle avec l’Université de Reggio
de Calabre, professeur Franco Zagari.
Sous la direction d’Augustin
Berque (EHESS et accueillis à AMP)
1. Caroline ALDER : recherches comparatives sur les
jardins paysagers en Chine et en Europe.
2. Saideh AYATOLLAH : histoire du rapport jardin/ville
en Iran
3. Isabelle BERTHET-BONDET: recherche sur les maisons
de ville (machiya) à Kyoto
4. Yu CHEN: recherche sur les murs et ouvertures dans
les jardins chinois
5. Bachar EL AMINE: « Paysage et identité
culturelle au Liban.
6. Catherine FRANCESCHI, géographe,"La
notion de paysage, de la naissance à nos jours".
7. Mongi HAMMAMI, architecte-paysagiste, "Pour
une théorie du paysage arabo-islamique"
8. Soohyun KANG : « L'habitation idéale
dans la poésie coréenne »
9. Sonia KERAVEL: « Etude comparative sur le
traitement paysager des espaces marginaux Japon/France
»
10. Dohoon KIM : « La nature au-delà
du temps et de l’espace à travers l’étude
du jardin coréen »., 2002-2003.
11. Seongkeun LEE : « Transformation des espaces
naturels à travers le changement de la ville
», 2003-2004.
12. Domingos PEREIRA, "Ivry sur Seine : perception
des espaces urbains et habiter en banlieue. »
13. Anne PHILIPPE, « rôle et place de
l’artiste dans le déploiement de l’écoumène
», dir. Augustin Berque
14. Ana PINTO : recherche sur Le paysage des rivières
de Bogota
15. Juan Alejandro SALDARRIAGA : recherche sur «
Paysage sonore et rapports sociaux en Colombie »
16. Ursula WIESER : Etude sur les clôtures dans
les jardins japonais
Doctorant associé
Pascal TERRACOL, Architecte DPLG, maître-assistante
vacataire à l’ENSA Paris-La Villette
; DEA « Jardins, Paysages, Territoires »,
thèse en cours sur « Le paysage, vecteur
d’hybridation économique et culturelle
d’un territoire : exemple du parc naturel régional
de Millevaches, en Limousin » sous la direction
d’Yves Luginbühl, Ecole doctorale de géographie,
Paris I, Panthéon-Sorbonne, Ladyss (UMR 7533)
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| Partenariats en France
et à l'Etranger |
Principales
collaborations scientifiques France
-
ENSP de Versailles, laboratoire de recherche de l’ENSP
: par l’intermédiaire de Pierre Donadieu
(DEA « JPT »). Coopération de recherche
en projet.
- Université de Paris-I, Panthéon-Sorbonne,
et de Paris X, Nanterre, Ladyss UMR CNRS 7533. (DEA
« JPT »). Coopération de recherche
sur les parcs urbains.
- Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Augustin
Berque)
- ENSA Paris-La Villette : équipe ARIAM et équipe
LA/A. (Programme de recherche : colloque et séminaire
coordonné par Augustin Berque et Alessia de Biase).
- ENSA de Grenoble, équipe « Architecture,
Paysage, Montagne » (en développement depuis
la titularisation de Rosa De Marco en tant que maître
assistante.)
- Université de Paris 3 (Censier), programme
de recherche « Ecritures de la modernité
» dirigé par Michel Collot, professeur
des Universités. (Colloques, séminaires,
publications)
- Université de Paris 8, UFR Arts, dpt arts plastiques,
équipe de recherche dirigée par François
Soulages (philosophe, professeur des Universités).
Europe
Angleterre
Laboratoire Space Syntax de la Bartlett School University
College de Londres : (Programme européen de recherche)
Belgique
Universiteit Gent, département d’Architecture
et d’Urbanisme (Belgique). (Partenaires de l’IP
Socrates à Bucarest)
Italie
-Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) di Napoli
et de Florence : convention de collaboration de recherches
depuis 1998 (Naples) et depuis ??? (Florence).
- Universita degli Studi di Napoli, Dipartimento di
Urbanistica.
- Université Frederico II de NAPLES, département
d’urbanisme : workshop organisé sur la
colline San Martino de Naples : « Paysage agricole
en milieu urbain » avec la participation de Philippe
Duboy, Jean-Pierre Le Dantec, Arnauld Laffage, du 3
au 14 juin 2003.
- Instituto universitario d’architettura di Venezia
: workshop internationaux et recherche
- CISA Centro Internazionale di Studi di Architettura
Andrea Palladio, Vicence : coopération de recherche
- Universita degli studi di Reggio Calabria (master
de 2ème niveau)
- Politecnico de Milan, laboratoire de théorie
et d’histoire de la représentation
d’architecture et de paysage (Philippe Nys)
- Linea di Confine/centre de recherche et de production
sur la photographie contemporaine/ centre culturel de
rencontres de l’Ospitale, Rubiera, Italie. Directeur
artistique de Linea di confine : William Guerreri (photographe).
Coopération développée par Philippe
Nys.
Internationales hors Europe
Am. Latine
Réseau PUHEN, programme ALFA (voir liste partenaires
point 4) : (Master de 2ème niveau, à La
Plata)
Canada
Université de Montréal, faculté
d’aménagement, Chaire de Paysage et Environnement
et Ecole d’Architecture du Paysage. (Partenaire
du programme IP Socrates avec Bucarest)
Japon
Centre de recherches internationales sur la culture
japonaise, Kyoto (programme de recherche, Augustin Berque)
Meiji University, département d’architecture,
Laboratoire dirigé par Taji Takahiro
Tokyo ; Tama University, Tokyo ; Atelier Implex et revue
Imax, Tokyo ; Atelier Bow How, Tokyo (coopération
de recherche, Philippe Nys)
Laboratoire de Technologie de l’Université
de Kyoto (Programme européen de recherche, Yann
Nussaume).
Roumanie
Universitate Arhitectura si Urbanism « Ion Mincu
» de Bucarest. (Echanges d’enseignements,
voyages d’études, Programme Intensif Socrates
« Edification des lieux et paysage » financé
par la Communauté Européenne obtention
d’1 an de financement -2005-2006 - renouvelable
trois ans).
Tunisie
Ecole Nationale d’Architecture et d’Urbanisme
de Tunis. (séminaires, workshop. Master en projet)
Chine
2005/2008 projet Asia-Link (A.Laffage -Y. Nussaume)
« DEVELOPMENT OF AN INTERNATIONAL CURRICULUM OF
LANDSCAPE KNOWLEDGE IN ARCHITECTURE AND URBAN PLANNING
EDUCATION” Projet d’échanges universitaires
sur 3 ans Europe/Chine touchant les 3 cycles de la formation
et la recherche. Partenaires: The Bartlett School of
UCL, Londres, England - The Architecture School of TIANJIN
University, China -The Architecture School of CHONGQING
University, China
2005 / Projet retenu par la Commission Européenne
(2 doctorants associés)
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| Principaux
Partenaires Publics |
FRANCE
France Ministère de la Culture et de la Communication,
Direction de l'Architecture et du Patrimoine, Direction
de l’Administration Générale, Délégation
aux Arts Plastiques & Institut national d’histoire
de l’art, Département des Études
et de la Recherche
Ville de Chalon-sur-Saône : mise à disposition
du site et participation aux frais de fonctionnement
sur le site (Olivier Jeudy, responsable)
Conseil général de l’Essonne : étude
sur le parc de Méreville (Philippe Nys)
Ministère de la Recherche : appel d’offres
ACI : « Méthodologie d’enseignement
des disciplines liées au paysage : comparaison
France et Italie
Atelier Public d’Urbanisme de Paris (APUR) (Jean-Pierre
Le Dantec)
Direction des Parcs et Jardins de la Mairie de Paris
(Jean-Pierre Le Dantec)
Allemagne
Académie Schloss Solitude à Stuttgart
(Centre international de recherche pour les artistes
de toutes disciplines) : directeur : Jean-Baptiste Joly
(dans le cadre du programme « L’Evolutions
des pratiques artistiques … », sous la responsabilité
d’olivier Jeudy)
Italie
Commune d’Arco (Vénitie) : commanditaire
du concours réalisé dans la coopération
avec Instituto universitario d’architettura di
Venezia et neuf autres établissements.
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Problématiques |
MOTS
CLÉS :
architecture ; milieu
; paysage ; lieu ; territoire ; art ; nature ; jardin
; parc ; ville ; représentation ; histoire sémantique
des notions ; théories de l’architecture,
du paysage, de l’écoumène ; histoire
de l’art des jardins et des paysages ; herméneutique
des lieux ; concepteurs ; arts des lieux ; arts visuels
; enseignement du paysage ; projet et progettatione
; lecture des paysages ; reconnaissance paysagère
; comparaison internationale.
Fédérée
autour des questions relatives au Paysage, l’équipe
AMP concentre ses recherches dans trois domaines : celui
épistémologique de l’approfondissement
des notions et des théories de l’architecture
et du paysage ; celui herméneutique des idées
agissantes dans l’édification et la transformation
des lieux et des territoires ; celui exploratoire de
la prise en compte du paysage dans les écoles
d’architecture et de ses effets sur l’enseignement
du projet architectural, urbain et de paysage. Ces axes
ne sont pas des monades. Ils s’informent, s’emboîtent,
s’articulent, s’enrichissent mutuellement.
Face à la multiplicité des interprétations
et des approches, un approfondissement conséquent
des notions et de leurs usages dans divers champs disciplinaires
s’est avéré indispensable. Une série
de recherches les abordent tant du point de vue de leur
histoire, de leur position les unes par rapport aux
autres que comparativement avec d’autres langues,
d’autres cultures, d’autres univers sémantiques.
Elles sont aussi abordées au regard des fondements
conceptuels des théorisations de l’architecture
et du paysage d’une part, de l’histoire
des pratiques jardinistes et paysagistes d’autre
part. Outre la notion fédératrice de paysage,
les notions d’écoumène, d’espace,
lieu et de milieu, de nature/naturel font l’objet
de travaux spécifiques. D’autres notions
notamment celles de parc seront également développées.
Une fois reconnu que les configurations des lieux,
des territoires résultent d’un ensemble
de facteurs physiques, culturels, historiques, politiques,
économiques, etc, peut-on reconnaître et
expliciter avec plus de précision le rôle
de certains d’entre eux ? C’est ce sur quoi
se concentre une autre série de recherches de
l’équipe et ceci dans deux directions :
les unes, au croisement de l’historique et de
l’actuel tente de comprendre le rôle de
l’art et des techniques sur l’invention
des territoires ; les autres, prenant appui sur des
expérimentations in situ analyse les alternatives
possibles à une transformation des lieux urbain
régis par une pensée planificatrice. Plus
précisément, sont étudiés
le rôle de l’art et des techniques dans
la transformation des lieux et des territoires, ainsi
que l’influence du milieu sur les théories
architecturales et/ou et celui de l’art et de
plus largement de la culture sur la formation des concepteurs
architectes, paysagistes, jardinistes, urbanistes.
Le troisième domaine de recherche de l’équipe,
relatif à l’enseignement du paysage dans
les écoles d’architecture et à ses
effets sur l’enseignement et les conduites de
projet, nécessite dans un premier temps la constitution
d’un corpus ad hoc à l’échelle
internationale à partir duquel plusieurs recherches
seront développées dans les années
à venir.
Ces trois domaines de recherches ne sont ni séparés
ni autonomes. Les membres de l’équipe peuvent
travaillent dans au moins deux des trois domaines assurant
ainsi l’interaction et l’enrichissement
réciproque des uns et des autres.
L’important développement des coopérations
scientifiques et d’enseignement internationales
développées par l’équipe
depuis de nombreuses années facilite un travail
comparatiste dans chacun des trois domaines. Les aires
géographiques sont les suivantes : l’Europe
occidentale et centrale ; les amériques (Canada
et Amérique Latine) ; l’Asie principalement
représentée par la Chine et le Japon ;
le Bassin méditerranéen avec la Tunisie
et le Liban et en y incluant le sud de l’Italie.
Recherches en
cours
Axe 1 : Notions et théories
: approches épistémologique et comparative
Augustin Berque, Rosa De Marco, Philippe Duboy, Catherine
Franceschi- Zaharia , Mongi Hammami, Jean-Pierre Le
Dantec, Philippe Nys, Graciela Schneier, Michel Vernes
Il s’agit d’approfondir les notions agissantes
dans le champ des recherches de l’équipe
selon diverses méthodes philologique, historique,
épistémologique, comparatiste et de mettre
en perspective les théories actuelles avec les
apports nouveaux de ces travaux.
Les travaux de cet axe relèvent, pour l’essentiel,
d’activités scientifiques reconnues comme
telles. Ils donnent lieu à des publications d’ouvrages,
des soutenances de thèses et de HDR. L’une
d’entre elles se développe dans le cadre
du programme « L’habitat insoutenable »
lancé par Augustin Berque pour la période
2001-2010.
Axe 2 : Idées agissantes
dans la transformation des lieux et des territoires
: approches historique, herméneutique, mésologique
et comparative
Pascal Aubry, Augustin Berque, Rosa De Marco, Philippe
Duboy, Patrick Duguet, Olivier Jeudy, Arnauld Laffage,
Brigitte Naviner, Philippe Nys, Yann Nussaume, Anne
Philippe, Antonella Tufano
Cet axe répond à une préoccupation
de l’équipe : celle de trouver et de développer
des modes d’agir sur les lieux et territoires
autres que ceux déterminés par une pensée
planificatrice. Pour cela, des études et recherches
engagées visent à mieux comprendre ce
qui est à l’œuvre et ce qui agit lors
des transformations des lieux et des territoires en
mettant plus particulièrement l’accent
sur le rôle de l’art et de la culture sur
la formation des concepteurs (architecte, paysagiste,
jardiniste, urbaniste) et les influences du milieu sur
les théories architecturales et paysagères
d’une part, en conduisant des analyses critiques
de projets et de modes de transformations de lieux précis
ou en intervenant directement sur des lieux par les
moyens des pratiques artistiques d’autre part.
Cet axe est décliné en trois thèmes
:
- le rôle de l’art et de la culture dans
la formation des concepteurs (architecte, paysagiste,
urbaniste, jardiniste, etc.)
- les influences du milieu sur la théorie architecturale,
le processus de conception et par voie de conséquence
sur les transformations urbaines et territoriales
- le rôle des arts et celui des pratiques artistiques
dans leur devenir des lieux et leurs effets sur les
politiques publiques ou sur le contrôle du territoire.
Quatre programmes et des activités scientifiques
de recherches reconnues comme telles contribuent au
développement de cet axe.
Axe 3 transversal : Enseignement
du paysage dans les écoles d’architecture
et effets sur l’enseignement du projet architectural,
urbain et paysager : études comparatives
Cet axe, récemment institué, a pour objectif
de mettre en place un corpus de références
à partir duquel se développeront plusieurs
travaux comparés à l’échelle
internationale. Du fait des enseignements de projet
dispensés par toutes les personnes constituant
l’équipe, chacune est amenée à
contribuer à cet axe, ce qui en fait un axe transversal.
Formations de troisième cycle
Post-master - Master de 2éme degré, PUHEN
intitulé : « Paisaje, medio ambiente y
ciudad » et dispensé à l’Université
National de La Plata, ouvrant sur un doctorat conjoint
entre les établissements de formation partenaire,
dont l’EcoleNationale d’Architecture de
Paris La Villette.
- Master de 2ème degré de l’Université
des Etudes Méditerranéenne de Reggio de
Calabria : « Gestion des parcs naturels ».
Pour en savoir plus :
Rapport d'activités du
laboratoire |
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