Actualités

Technicien audiovisuel (H/F)
Date limite de candidature : 17/04/2026
Contrat : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Catégorie statutaire : B / Groupe Albanel 2
Trophée Béton Écoles
Date limite d’inscription : 31/10/2026
Le Trophée Béton Écoles invite les futurs professionnels de l’architecture à s’interroger sur les qualités esthétiques, techniques et environnementales du matériau béton.
Il est organisé par l’association Bétocib, CIMbéton et la Fondation École Française du Béton, sous le patronage du ministère de la Culture, en partenariat avec la Maison de l’architecture Île-de-France et l’association AAIIA.

Chargé de mission « Coordination du programme 1000 doctorants pour les territoires » (H/F)
Date limite de candidature : 12/04/2026
Poste réservé aux contractuels, ouvert dans le cadre d’un CDD de 8 mois à temps plein (100%), à pourvoir au 1er mai 2026 au plus tard.
Contrat : Contractuel T3
Catégorie statutaire : A / Groupe Albanel 3
Récompense pour une étudiante de l'ENSAPLV
Camille Chenal-Mitterrand, étudiante en Master 2, est membre d’une des huit équipes pluridisciplinaires lauréates du concours Habiller les palissades du chantier Notre-Dame organisé par la Ville de Paris et le CAUE 75.
En attendant que les réalisations graphiques primées habilleront les palissades du chantier entre 2026 et 2028, il est déjà possible de naviguer et de zoomer sur l’ensemble du linéaire conçu par chaque équipe sur le site web du CAUE 75.

Rendre visible. Valeurs des choses ordinaires
Vient de paraître dans la collection DÉCRIRE des Éditions Boa cet ouvrage collectif sous la direction d’Alessia de Biase, architecte-urbaniste, professeure HDR en SHS à l’ENSA Paris-la Villette et directrice de l’unité de recherche LAA-LAVUE, et Emilie Pillon, architecte, doctorante en anthropologie au LAA-LAVUE.
Comme pour les autres volumes de la collection, un ou une artiste dialogue à sa manière avec le propos du livre : l’artiste photographe et vidéaste Valérie Jouve a participé à cet ouvrage, aux côtés de Catherine Deschamps & Pascale Absi, Philippe Bonnin, Chloé Gaspari, Federica Gatta, Flavia Pertuso & Étienne Kretzschmar, Nadja Monnet & l’association Momkin, Mina Saidi Shahrouz, Maud Santini, Anne-Claire Vallet et Valeria Volpe.

3007 visiteurs à la Journée Portes Ouvertes 2026
Le samedi 7 février, l’ENSA Paris-la Villette a accueilli un public nombreux venu s’informer sur les études d’architecture et les spécificités de l’ENSA Paris-la Villette : offre de formations initiales et spécialisées, procédures d’admission, déroulement des études, mobilité internationale, métiers de l’architecture et insertion professionnelle, vie étudiante…
Seuls, entre amis ou en famille, les visiteurs ont déambulés dans les locaux de l’école à la découverte des travaux d’étudiants exposés (projets d’architecture, arts et techniques de la représentation, arts plastiques, etc.) et à la rencontre des étudiants, des enseignants et du personnel administratif, qui se tenaient à leur disposition pour répondre à leurs questions.
Vous n’avez pas pu y participer ?
Trouvez sur cette page toutes les informations qui vous aideront à faire votre choix.
Événements
duauDéconstruire la démolition
LeBruno Mengoli : « La ville existante et les règlements patrimoniaux d’urbanisme : matières à histoire, matières à projet ? »
duaugerme&JAM : Dessin de ville, texte et contextes
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LeDéconstruire la démolition - Le choix de la démolition dans un monde en crise écologique
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LeCycle #1 : La mobilité du papier : la circulation des dessins italiens à l’antique en Europe à l’époque moderne et leur réception au-delà des Alpes entre le XVIIIe et le XIXe siècle
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LeCéline Marty : « Penser une architecture technocritique avec André Gorz et Ivan Illich : retour à la terre crue et aux énergies low tech ? »
La vie scientifique à l’ENSAPLV : recherche et expertise
6
Unités de recherche
1
Réseau scientifique thématique
3
Chaires partenariales d'enseignement et de recherche
Depuis sa création, l’ENSAPLV développe une ample activité de recherche, dont la finalité est de produire des connaissances en vue de participer à l’évolution de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage et à leurs adaptations aux transformations de la planète et de la société.
La recherche participe de l’identité de l’école et est largement diffusée par ses enseignants-chercheurs qui réalisent la quasi-totalité de leurs travaux en son sein. L’établissement veille par ailleurs à maintenir un équilibre entre les apprentissages métiers et les apprentissages de la recherche pour garantir une diversité de choix.
Les équipes de recherche investissent les domaines de l’architecture, de l’urbain, des territoires et du paysage à partir de la philosophie, la sociologie, l’anthropologie, l’histoire, la géographie, les humanités numériques, les sciences cognitives et les sciences de la conception.







