• École nationale supérieure d'architecture de Paris-la Villette

Actualités

  • Erasmus Days 2026 : à vos boîtiers pour le concours photo étudiant de l'ENSAPLV !

    Et si vous faisiez voir l’Europe autrement ? À l’occasion des Erasmus Days 2026, qui se dérouleront du 12 au 17 octobre, l’ENSAPLV invite tous les étudiants et étudiantes de l’école à participer à un concours photo placé sous le signe de l’Europe.

    Dignité humaine, Liberté, Paix, Démocratie, Égalité, Droits de l’homme, Pluralisme, Tolérance et solidarité, Justice ! Choisissez l’une des grandes valeurs qui fondent l’Europe et interprétez-la à votre manière, en une photo.

  • Candidatures ouvertes pour la formation D-PRAUG 2027 (Démarches de programmation en architecture, urbanisme, génie urbaine)

    La deuxième session de candidatures est ouverte du 1er septembre au 18 novembre 2026.

    D-PRAUG est une formation continue dédiée aux démarches de programmation urbaine et architecturale au service de la transition écologique. Elle est proposée par trois établissements d’enseignement supérieur de référence : l’École des Ingénieurs de la Ville de Paris, l’École d’Urbanisme de Paris et l’École nationale supérieure d’architecture de Paris-la Villette.

    Cette formation certifiante de niveau post-master s’adresse aux professionnels de l’aménagement et du cadre bâti, en activité ou en recherche d’emploi, et aux titulaires d’un Bac+4 minimum disposant d’une expérience professionnelle en architecture, urbanisme et/ou construction. La validation des acquis professionnels est possible.

    La prochaine formation D-PRAUG, qui accueillera 20 personnes maximum, se déroulera au cours de l’année 2027.

  • Taxe d'apprentissage 2026

    Vous avez jusqu’au 21 octobre 2026 pour soutenir les étudiantes et étudiants de notre école.
    En affectant votre versement au titre de la taxe d’apprentissage à l’ENSA Paris-la Villette, vous contribuerez concrètement au financement de trois actions :
    • en 1re année : la remise à chaque étudiant d’un kit de rentrée composé d’un sac d’artiste, de plusieurs équerres et règles, d’un carnet, d’une planche et d’un carton à dessin ainsi que d’un crayon à papier. Cet équipement de base leur sert dès la semaine inaugurale et tout au long de leurs études.
    • en 3e année : le voyage d’études organisé par les champs disciplinaires TPCAU et STA vers une destination européenne qui vise à mettre en résonance les enseignements du projet et de la construction. À travers les visites et l’analyse de projets de référence dans le domaine du logement, les étudiants acquièrent des connaissances et des compétences indispensables à l’exercice de leur futur métier.
    • de la L1 au M2 : l’achat de matériaux (bois, carton, terre, paille, toile, acier, etc.) pour fabriquer des objets conçus dans le cadre des cours de construction et d’informatique, ainsi que des expérimentations pédagogiques interdisciplinaires organisées sous forme d’intensifs. Lors d’exercices pratiques, pouvant aller de la réalisation de maquettes à des projets à l’échelle 1, les étudiants explorent les principes fondamentaux de la statique et de la résistance des matériaux, et apprennent à maîtriser des outils de modélisation et le calcul structurel.
    Merci de faire le choix de l’ENSA Paris-la Villette !

Événements

Formations initiales

L’ENSAPLV propose un ensemble de formations répondant aux missions des écoles d’architecture.

Voir tout

Licence

L’ENSAPLV propose un cycle généraliste structuré autour de fondamentaux portant sur la culture spatiale et la dimension construite, urbaine et anthropologique de l’architecture, considérant l’architecture à la fois comme « monde » et rapport au monde. L’école affirme ainsi son ambition de former des praticiens réflexifs, des citoyens engagés et des intellectuels critiques.

Master

Le deuxième cycle prépare l’étudiant aux différents modes d'exercice et domaines professionnels de l'architecture ainsi qu’à la recherche en architecture.

Bi-cursus

L'ENSAPLV propose quatre bi-cursus Architecte-Ingénieur et Ingénieur-Architecte en partenariat avec l’École Spéciale des Travaux Publics (ESTP-Paris) et l’École des Ingénieurs de la Ville de Paris (EIVP).

Doctorat

Le doctorat (bac +8) s’inscrit dans un parcours de « formation à la recherche par la recherche ». Les étudiants ont la possibilité dès le Master 2 de suivre l’optionnel parcours recherche et de s’inscrire au post-master Recherches en architecture. La thèse est ensuite préparée au sein de l'un des six laboratoires de l’école.

AUTRES FORMATIONS

L’ENSAPLV propose un ensemble de formations répondant aux missions des écoles d’architecture.

Formation en apprentissage

L'ENSAPLV propose plusieurs diplômes en apprentissage, valant grade de licence. Construits en coopération avec des établissements partenaires, ces formations professionnalisantes ont vocation à former de nouveaux professionnels du bâtiment susceptibles d’assister les architectes dans leurs missions.

Post-master

L'ENSAPLV propose deux formations post-master, l'une qui se définit comme une porte d’entrée favorisant et préparant à l’inscription en doctorat d’architecture ou, préparant à de nouvelles pratiques de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage et l'autre associant architecture et ingénierie marine pour mener à l'obtention d'un double-diplôme en architecture navale.

Formation continue

L’ENSAPLV considère la formation permanente comme une composante de la stratégie de réussite économique et sociale. Elle constitue un moteur essentiel pour faire émerger des professions potentielles et des capacités d'innovation individuelles et collectives.

La vie scientifique à l’ENSAPLV : recherche et expertise

    • 6

      Unités de recherche

    • 1

      Réseau scientifique thématique

    • 3

      Chaires partenariales d'enseignement et de recherche

Depuis sa création, l’ENSAPLV développe une ample activité de recherche, dont la finalité est de produire des connaissances en vue de participer à l’évolution de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage et à leurs adaptations aux transformations de la planète et de la société.

La recherche participe de l’identité de l’école et est largement diffusée par ses enseignants-chercheurs qui réalisent la quasi-totalité de leurs travaux en son sein. L’établissement veille par ailleurs à maintenir un équilibre entre les apprentissages métiers et les apprentissages de la recherche pour garantir une diversité de choix.

Les équipes de recherche investissent les domaines de l’architecture, de l’urbain, des territoires et du paysage à partir de la philosophie, la sociologie, l’anthropologie, l’histoire, la géographie, les humanités numériques, les sciences cognitives et les sciences de la conception.

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